La Fondation Mastercard embauche un partenaire de l’écosystème EdTech pour l’Afrique de l’Ouest.
Relevant du responsable de l’écosystème EdTech du CITL, le partenaire de l’écosystème EdTech pour l’Afrique de l’Ouest, sera responsable de la mise en œuvre des partenariats entre le CITL et les principaux partenaires stratégiques, y compris les centres technologiques et divers partenaires de mise en œuvre en Afrique de l’Ouest. Il/elle veillera à ce que les entreprises/entrepreneurs EdTech soutenus par le programme CITL en Afrique de l’Ouest soient accélérés pour mieux servir les apprenants africains.
Il/elle contribue à l’acquisition de connaissances pour le Centre afin d’en faire une ressource importante pour tous les intervenants de l’éducation dans tout ce qui concerne l’EdTech. Il/elle est une ressource experte en EdTech pour le Centre et la Fondation.Il/elle travaillera et collaborera également avec d’autres membres du personnel du CITL, le personnel de la Fondation en Afrique de l’Ouest, ainsi que dans des centres régionaux
Responsabilités
- Vous pouvez contribuer et fournir un soutien à l’affinement et à l’amélioration de la stratégie et de la feuille de route du CITL.
- Vous pouvez contribuer à l’évolution de la pensée et aux nouvelles approches nécessaires pour atteindre l’échelle et produire un impact systémique, en particulier en Afrique de l’Ouest.
- Vous pouvez établir un réseau de tech hubs à travers l’Afrique de l’Ouest pour vous associer à des entreprises EdTech locales en phase de croissance.
- En partenariat avec les Tech Hubs et d’autres institutions concernées, vous pouvez mettre en place un mécanisme de test et de validation qui permettra aux entrepreneurs EdTech participants de valider leurs solutions en Afrique de l’Ouest.
- Vous pouvez fournir un soutien aux partenaires pour assurer la mise en œuvre réussie des programmes et que l’impact escompté est atteint.
- Vous pouvez fournir un soutien aux programmes actuels et futurs, le cas échéant, y compris l’examen périodique des rapports narratifs et financiers et la collecte de données.
- Vous pouvez fournir un soutien dans l’adaptation de l’EdTech au contexte national, en tirant parti des diagnostics par pays et en apprenant de notre portefeuille de partenaires.
- Vous pouvez servir de ressource aux Tech Hubs, aux entrepreneurs EdTech et à d’autres partenaires de mise en œuvre en Afrique de l’Ouest.
Exigences du poste
- Vous avez un baccalauréat, de préférence en éducation, en technologie ou dans un domaine pertinent.
- Vous avez un minimum de 5 ans d’expérience dans la gestion de partenariats dans des domaines liés à l’éducation; de préférence dans le domaine de l’EdTech.
- Vous avez de l’expérience de travail avec des entrepreneurs; de préférence des entrepreneurs EdTech.
- Vous avez une expérience avérée de l’engagement et de la collaboration efficaces avec des représentants gouvernementaux de haut niveau, des partenaires de développement, des chefs d’entreprise et d’autres influenceurs du réseau.
- Vous avez de l’expérience avec la prise de parole en public lors de conférences et d’autres forums, y compris l’interaction avec les médias. La formation formelle aux médias est un atout.
- Vous avez une bonne compréhension de l’écosystème de l’innovation en Afrique de l’Ouest.
- Vous êtes axé sur les détails avec une capacité démontrée à produire un travail de qualité de manière cohérente et efficace.
- Vous êtes très motivé et dirigé.
- Vous excellez dans les compétences en priorisation et en gestion du temps.
- Vous êtes prêt à voyager en cas de besoin (jusqu’à 25% du temps).
- Vous êtes flexible, adaptable et capable d’exécuter une gamme de tâches et de priorités changeantes.
- Vous possédez d’excellentes compétences verbales, écrites et de présentation avec la capacité d’articuler l’information à une variété de constituants à travers les cultures.
- Maturité professionnelle, sensibilité aux différentes cultures et intégrité irréprochable qui incarnent les valeurs de la Fondation.
- Vous êtes attaché aux valeurs et à la vision de la Fondation Mastercard.
