CREM option Arabe : la vocalisation et l'éducation religieuse au programme de la présélection

La présélection de l'option Arabe du Concours de Recrutement d'Élèves-Maîtres devient une épreuve mixte combinant la vocalisation d'un texte en arabe et l'éducation religieuse, d'une durée de 2 heures 30 et notée sur 40 points.

L'organisation de la présélection résulte d'une note d'information du ministère de l'Éducation nationale, dans l'attente d'un nouvel arrêté général d'organisation. Vérifiez les modalités dans l'avis de concours en vigueur.

Ce changement n'est pas une invention

Les épreuves des sessions précédentes montrent que cette combinaison existait déjà dans le concours, mais à un autre endroit. L'ancienne épreuve d'admissibilité intitulée « Contrôle de connaissances à enseigner » associait dans un seul sujet trois blocs : la vocalisation intégrale d'un texte notée sur 10 points, des questions de langue, et une section de culture générale religieuse.

C'est exactement la structure annoncée pour la nouvelle présélection. Autrement dit, les anciens sujets d'admissibilité sont le meilleur prédicteur disponible de l'épreuve à venir, et ils méritent d'être travaillés au même titre que les anciens sujets de présélection.

Le barème de la vocalisation est soustractif

Un corrigé officiel d'une session antérieure porte la mention explicite : « une faute enlève 1 point ». Vous ne partez donc pas de zéro pour gagner des points, vous partez du maximum et vous en perdez.

Cette règle change toute la stratégie. Chaque signe posé au hasard est un pari à perte. Devant un mot dont vous ne maîtrisez pas la désinence, la question n'est pas « qu'est-ce qui sonne bien » mais « quelle fonction grammaticale ce mot occupe-t-il ».

Ce qu'il faut réellement travailler

La vocalisation n'est pas une affaire d'intuition, c'est de la grammaire appliquée. Un candidat qui ne sait pas reconnaître un complément d'état ne le vocalisera pas juste, quel que soit son temps de pratique.

Trois chantiers dominent. Les cas du nom et du verbe avec leurs marques originelles et substitutives, qui commandent toutes les finales. Les fonctions grammaticales à identifier avant de poser un signe : sujet, complément d'objet, complément d'état, annexé, épithète, nom et attribut des particules. Et la distinction entre hamza de liaison et hamza de coupure, qui revient régulièrement dans les épreuves et qui, dans un sujet authentique, valait à elle seule 2,5 points, soit le quart de ce que valait toute la vocalisation.

Le volet religieux ne s'improvise pas

Les questions relevées dans les épreuves précédentes sont des questions de restitution courte : compléter un hadith, énoncer les piliers du pèlerinage. Ce ne sont pas des dissertations. Le programme de référence est celui de l'éducation religieuse enseignée à l'école élémentaire, puisque le concours recrute des maîtres qui devront l'enseigner.

Un candidat excellent en vocalisation mais qui n'a pas révisé ces fondamentaux perd des points secs, sur des questions qui ne demandent que de la mémoire.

Les ressources

Les documents de préparation au nouveau format sont réunis dans le catalogue CREM.